Veranstaltung zu inklusiver Bildung

Vorstellung der Studienergebnisse und Diskussion mit Expert*innen

„Praktische Hürden beim Zugang zur inklusiven Bildung“: So lautet der Titel einer Studie der Monitoring-Stelle UN-Behindertenrechtskonvention. Untersucht wurde unter anderem:

• Was ist für Eltern wichtig, wenn sie eine Schule für ihr Kind mit Behinderung auswählen?
• Entscheiden sich Eltern für eine Regelschule oder eine Förderschule?
• Welche Probleme gibt es in der Schule?

Befragt wurden Eltern und Fachleute. Jetzt ist die Studie abgeschlossen. Die Ergebnisse werden am 12. November in einer zweistündigen Online-Veranstaltung vorgestellt. Anschließend gibt es eine moderierte Diskussion mit Expert*innen aus Politik und Fachberatung.

Alle, die sich für die Veranstaltung angemeldet haben, bekommen zwei Stunden vorher einen Einwahl-Link. Die Veranstaltung wird untertitelt und in Deutsche Gebärdensprache sowie in Leichte Sprache übersetzt.